孩子休学在家，家长最常问的一个问题就是：怎么才能让他重新有动力学习？讲道理、物质奖励、找亲戚劝，能用的办法都用了，孩子还是提不起劲。其实在我们看来，成长动力从来不是 “逼” 出来、“哄” 出来的，是家里的环境对了，孩子自己慢慢长出来的。

首先得先把 “唯分数论” 的评价标准改了。很多家里，孩子考好了就是宝，考差了就一无是处。换作是你，做一件事只有做到最好才被认可，做不好就被骂，你也没动力。别总盯着成绩不放，孩子愿意出门走走路、帮家里做点事、研究自己喜欢的东西，这些都值得肯定。让他知道，他本身就有价值，不是只有考高分才有价值，他才敢往前走。

然后别害怕孩子失败。很多家长见不得孩子走弯路、做错事，一犯错就赶紧指出来、骂一顿，时间长了孩子就不敢尝试了，反正做不好还要挨骂，干脆不做了。要允许孩子试错，允许他做得不够好，失败了也没关系，家里陪着一起扛。没有了怕出错的焦虑，孩子才愿意主动去做事。

我们知隅做成长陪跑，从来不给孩子打鸡血、灌鸡汤。更多是引导家长，把眼光从 “学习” 这一件事上挪开，先帮孩子在别的地方找到成就感。比如喜欢打游戏，可以聊聊游戏里的策略；喜欢画画，可以多肯定他的作品。先让他感受到 “我能做好一件事”，这种成就感慢慢就会迁移到学习上。

动力这东西，就像种子，你不能硬按着它发芽。你能做的，是给它松土、浇水、晒太阳，给它合适的环境。少一点指责打压，多一点认可包容，少一点控制安排，多一点自主空间，等孩子的自我价值感慢慢回来了，成长动力自然就冒出来了。